Уважаемые родители!
Ваш ребенок начинает посещать детский сад, и главный вопрос, который возникает у каждого из вас, - как ребенок будет привыкать к детскому саду, т. е. сможет ли ребенок успешно адаптироваться к новым условиям социализации.
Адаптация -
это приспособление к изменяющимся условиям. А жизнь малыша,
поступающего в дошкольное учреждение, меняется очень резко. Непривычная еда,
непривычные игры, отсутствие рядом мамы, постоянный контакт с другими
детьми... Как же помочь ребенку пережить этот сложный период?
Адаптация к условиям пребывания в дошкольном учреждении у разных детей протекает неодинаково, что зависит в основном от особенностей нервной системы. Но многое зависит и от родителей поступающего в дошкольное учреждение ребенка.
Чтобы облегчить течение адаптационного процесса, подготовку к этому ответственному в жизни ребенка событию следует начинать заблаговременно.
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
"КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ"
"АДАПТАЦИЯ. ОСОБЕННОСТИ ПРИВЫКАНИЯ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ"
Общаясь с родителями детей, посещающих адаптационную площадку в нашем дошкольном центре, на индивидуальных консультациях замечаю, что многие вопросы, которые беспокоят родителей, неоднократно повторяются, и связаны в основном с возрастными закономерностями и особенностями развития ребенка 3-го года жизни. В связи с этим считаю целесообразным размещать ответы на них на этой странице.
Итак, Вашему вниманию представляется рубрика "НЕЖНЫЙ ВОЗРАСТ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ"
"Возрастные особенности ребенка 1.5 - 2 лет"
"Возрастные особенности ребенка 2-3 лет"
"Психологические аспекты организации питания ребенка"
"Зачем нужен режим дня?"
" Воспитываем самостоятельность" (в разработке)
"Польза прогулок для здоровья ребенка"(в разработке)
"Здоровый сон: профилактика переутомления ребенка" (в разработке)
"Учим ребенка отстаивать свои интересы" (в разработке)
"Как вести себя, если между детьми возник конфликт" (в разработке)
"Мультфильмы: за или против" (в разработке)
"Капризы и истерики у маленьких детей"
Интересный рассказ "Я ИДУ В ДЕТСКИЙ САД" (слушаем и/ или смотрим вместе с ребенком" (кликните на картинку)
(кликните на картинку)
https://www.youtube.com/watch?v=llP0x7e2kJs (кликните на ссылку)
"КАК МАША В САДИК НЕ ХОДИЛА" (сказка для детей, которые не любят ходить в детский сад) (кликните на картинку)
Необходимое условие успешной адаптации - согласованность действий родителей и воспитателей. В нашем дошкольном центре внедрена в практику модель социализации и успешной адаптации ребенка к учреждению образования посредством работы адаптационной площадки.
Предлагаемая модель напоминает лестницу, ведущую к успешной адаптации ребенка и его родителей к условиям дошкольного учреждения, в которой каждый игровой комплекс - это ступень к успеху.
Десять ступенек к успеху - это десять игровых комплексов, которые реализуются в течение десяти дней работы адаптационной площадки.
Игровой комплекс первого дня: "ИГРУШКИ"
"ДЛЯ ВАС МАШИНЫ РАЗНЫЕ У НАС"
Игровой комплекс третьего дня:
"КАПЕЛЬКА ЧУДЕСНАЯ"
Игровой комплекс пятого дня:
"МОЙ ВЕСЕЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧ...
Игровой комплекс шестого дня: "НАШИ ЯРКИЕ ПЛАТОЧКИ"
Игровой комплекс седьмого дня: "КОГО РАЗБУДИЛ ПЕТУШОК"
Игровой комплекс восьмого дня: "НАШИ ГРЯДКИ"
Игровой комплекс девятого дня: "БАБУШКИН ДВОР"
Игровой комплекс десятого дня: "МЫ ВЕРИМ В ЧУДЕСА"
Комментариев нет:
Отправить комментарий